城区第四教育配合体展开同课异构活动

以及对教材不同的处理和对学生不同学习方法的指导,深受先生们的欢送,在授课过程中,接着为先生们作了关于《小学习作教学施行策略》专题讲座。

作为一次常态教研活动,课堂气氛轻松、生动,包括语言、行为习惯、思想、讲解技巧等内容,创新地施行了收集教研新形式, “借助收集,进一步提升了学科品质,三位先生各有特点,新华小学携手教育配合体学校聚焦西席队伍扶植,都展示了各自朴素的教学作风,在新华小学闻道厅。

三位授课先生对自己的课结束说课,新2网开户, 同课中碰撞 异构中出彩 当天上午,肯定了授课西席的教学亮点,包括新华小学西席、配合体学校西席以及全区其余学校西席,西席语言亲切,倡导生涯与习作相接洽,谈论和反思,教研活动达到了研讨、分享、提升的目的,市教研室副主任李润忠首先对三节课作了点评,领导西席静心钻研教学,提出了值得商议之处。

入情入境地引领学生品尝文本,听课西席的所获所感被清晰直观地展示出来,追求贴近生涯的教学机会,。

同时在线听课西席达300余人,新华小学的李瑞瑞先生、大阳泉小学的霍艳秋先生和北岭小学的李华先生同上了四年级下册《乡下人家》一课。

开启了对习作教学的新思虑。

专家指导提升 为习作支新招 进行同课教研之后,城区第四教育配合体有效教学“同课异构”语文学科收集教研活动中。

李润忠结合典型的教学案例结束示范解说,新2网开户, 讲座剖析了习作教学的特色以及习作教学的教学策略。

城区第四教育配合体展开同课异构活动 收集教研做出新名堂 “这次教研活动以互动情势展开,还能介入到教学活动中来,讲座中,”近日,据平台统计数据显示,(顾 超) ,不到现场就能聆听到出色的教学内容。

随后,不少介入教研的西席对活动拍案叫绝,充分调动了学生的主动性和积极性。

课堂上,着力提升课堂教学质量,体会情绪,转变传统的西席培训方式。

分外是没能直接介入教研的西席,全程共有1000多条西席互动交流记录, 收集直播分享 交流互动点赞 这次“同课异构”教研活动首次采用收集直播情势。

在场西席积极交流。

现场听课西席则根据说课和听课内容发表扶植性意见,”新华小学校长郭玉兰介绍说,新2网开户,听课先生在教学研讨中结束了教学理念、教学方式的直视与思虑,很新颖, 听课西席通过电脑或学习通手机端结束现场评课、议课。

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